《上海教師質疑南京大屠殺史實 旋遭校方開除》（中央社台北16日電 2021-12-16）报道：
上海震旦職業學院教師宋庚一14日在課堂上質疑南京大屠殺死亡數字的真實性，影片流傳網上引發圍剿後，校方今晚立即以「發表錯誤言論」造成嚴重社會不良影響為由，將她開除。
這名女教師遭校方開除後，中國網友群起呼籲警方依尋釁滋事罪將她刑事拘留。此前中國已有多起涉及南京大屠殺不當言行而遭刑拘的案例。
上海震旦職業學院官方微博今晚通報，東方電影學院教師宋庚一於12月14日下午「新聞採訪」課程中「發表錯誤言論」，造成重大教學事故和嚴重不良社會影響，根據該校有關辦法與規定，給予其開除處分。
通報並稱，校方高度重視師德師風建設，舉一反三抓好抓實教育教學管理，嚴肅課堂政治紀律和行為準則，對違規違紀的行為始終堅持「零容忍」態度，一經查實，絕不姑息。
網路影片顯示，宋庚一14日在課堂上質疑南京大屠殺死亡30萬人的真實性。她說：「死的是誰？有名有姓的是誰？如果你沒有名沒有姓沒有身分證號，你這個30萬只是一個中國歷史小說寫作的概述。」
宋庚一還說：「我們無論在國內宣傳南京大屠殺死了多少人，但是你沒有史料去支撐這段歷史，那也只是民間說說而已…」
她認為南京大屠殺事件不應該永遠去恨，而是「應該反思一下戰爭為什麼發生，這才是最重要的」。
宋庚一評論南京大屠殺的說法，被學生錄影上傳到微博，立刻引發熱傳與網友圍剿，瞬間躍為熱門話題；她因此遭到肉搜，被揭露照片、姓名、電話、畢業學校等個資。
「侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館」昨晚在微博上傳「南京大屠殺主犯之一谷壽夫判決書」稱，國家公祭日剛過，要給「某些人」上一課：「南京大屠殺遇難同胞為30萬人以上，史料支撐在這裡，鐵證如山！」
人民日報官方微博今天發表網評，不點名痛批宋庚一妄加揣測，質疑歷史真相，「枉為人師！忘卻苦難，否認他國惡行，枉為國人！」
宋庚一被圍剿後，旅美中國科普作家方舟子今天在推特發文指出，南京大屠殺遇難者多少人，由於當時沒有檔案、事後不做仔細調查，並無確證，30萬人只是一種估計，卻成了不可質疑的真理。他表示，上海震旦職業學院這名教師說出這一事實，本來是惋惜中國記錄、調查工作沒做好，被惡意的學生錄下影片放到網上，於是成了十惡不赦的罪人，估計得被抓被判刑才能平民憤。
谢选骏指出：方舟子用心歹毒，唯恐女教师不死。但是，方舟子这个为虎作伥的骗子打假，却故意隐瞒了一个事情——中国草民本来就没名没姓没有身份证没有被政府登记在册，如何进行统计呢？方舟子假装没有看到1989年的天安门万人屠杀，不也是草民没名没姓没有身份证没有被政府登记在册吗？
《上海老师被开除：可怕的学生，将是人类的公害》（2021-12-16 从黄昏到黎明）报道：
我冒着被删文的风险，也要连夜把文章写出来。
睡前，我终于看到了上海某职业学院宋老师的教学完整视频了。
我认真看了两遍，这和微博热搜上的视频，是两种不同的性质的概念。
一种是被人剪接，移花接木，掐头去尾，故意截取对举报者有用的片段进行组装，进行断章取义。
一种是完整的视频。我结合该老师前后的语境来分析，来鉴别，我认为这个女教师的言行没有什么问题，更没有上升到民族仇恨的高度。
第一：她最开始就已经认定了日本是属于反人类的行为，这是不容置疑的事实，也是南京大屠杀在中国大地上犯下的最无耻、下作、残暴、凶狠的反人性、反人性的罪孽。
第二：她提出南京大屠杀后，她的历史老师曾说过，国民党政府在一些遇难者家人还活着的时候，没有把所有死难者的名字全部记录下来，是很大的遗憾。
这个记录和查询，并不难，大家都有身份证号码，如果发现失踪人口和尸体，一定可以统计出来。没有具体的遇难者名字，就导致了数据的不同版本的出现，有三千的，有两万的，有七万的，还有三十万，五十万等不同的数据。我的理解是，不管多少人，都是犯下的滔天罪行。都是对别人生命权的严重侵犯。1 和 30 万，只是数值的不同。杀一个人和杀 30 万人，性质是一样的，是禽兽的行为，是人性的黑洞。
宋老师认为，具体到个人，把遇难者名单罗列出来，而不是数据，更有说服力，也不会受到日本方对数据的质疑。
宋老师的想法，是充满人文主义关怀的想法，这是对生命的尊重，也是对遇难者的交代，更是对历史上的一些人或事，要进行更加精准，有理论与详实的数据支撑的有力的证明。而做到具体到人，核实遇难者的身份证，并不难。
第四：她提出“如果”，是一个疑问句。疑问句不是肯定句，是可以辩论和商议的。
如果没有名，没有姓，就提出 30 万的数据，就相当于小说写作的概述，并没有确切的统计出来的人数。我认为这不是对国家的质疑，这是对学术的探讨。尤其是在课堂上，不能光是赞美、喊口号、照本宣科，还要有自己的思考，要有所深究，有所发散思维，才是“自由之思想，独立之精神”的阐释。
第五：她提出了德国纳粹对犹太人的屠杀，所有的人都有名有姓，都有家庭记载，他们真实的统计出了屠杀的犹太人和逃难的犹太人的数字。她同时提出，这是中国作学术一直都不严谨的一个折射。
第六：宋教师提出统计到了幸存者有 61 人，那就应该可以统计出遇难者的人数，但是在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆没有看到 30 万具体的人。
第七：宋老师提出要进行反思。不能永远去恨，而应该反思战争是怎么来的。仇恨是必须的，但光有仇恨，就是一元的思想。一元的思想很容易把对立的观点在道德上看成可疑、败坏的。
多元的思想就是要对每一次战争有所反思，要追问为什么，要进行认真的思考，要避免灾难的再次发生，这是一种理性与智慧，也是哲学思辨的范畴。
所以，结合宋老师前后的教学语境，她在课堂上的言行并没有煽动与挑衅，也没有反对、抹杀南京大屠杀的暴行。她只是提出了自己的观点，尊重人，尊重生命，尊重逝者，这有错吗？
一些官媒不分青红皂白，主观定性为“质疑历史真相，妄为人师”的言论，还扣下“为罪人开脱，抹除民族苦难，这般无知无德怎配指导下一代”、“历史为根基，教育是民族未来。未来失了根基，民族将何存”，每一句评论，刀刀见血，言辞激烈，直接给人定罪，让人莫口难辨。官媒的定调，微博推上热搜，学校快速反应，再结合一边倒的民意，这个老师的灾难近在咫尺。
下午官媒定调，晚上学校直接发出开除的声明 —— 好果断，好迅速，好牛逼，好会进行舆情回应。我不得不为这个职业学院反手点赞，至少该校的处理速度甩过湖南某所高校几条大街。
同时，我在写这篇文章的时候，我又打开了宋老师的教学视频，我看到了坐在后排的学生边嘲笑、边录音、边讽刺、边议论，边说要举报，还要发微博。我为这群乌合之众的学生感到悲哀，在家庭与学校教育中，没有把为人正直、胸怀正义、善良悲悯的情怀学到，没有把做人的最基本的品性养好，反而学会了告密、断章取义、讥讽老师、利用网络，煽动民意的无耻的，卑鄙的行径。
这群可怕的学生，一旦走入社会，将是人类的公害。
还有个别媒体跟风，把宋老师的行为定性为中国教育界文科老师右倾势力值得关注，他们不事生产，既不能群众同劳动，又不能与人民同声共气，却以“学术研究为名，阴阳怪气推墙砸锅，为清华日军洗地，为虎作伥”，这个媒体还倡议追究宋老师的刑事责任。
好大的口气，好空洞的口号，好大的官威啊。
不管是个人还是媒体，我又想到了《乌合之众》的经典语言：
人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。群体只会干两种事 —— 锦上添花或落井下石。
群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉，谁就可以轻易地成为他们的主人；谁摧毁他们的幻觉，谁就会成为他们的牺牲品。
老师因言被开除，看客不分是非曲直，不结合完整视频，直接定性、扣帽子、谩骂、上升到民族、爱国的高度，以为骂了当事老师就为自己爱国抗日加分，就为自己的言行占了上风而自傲。以为自己跟风了，就政治正确了，就占领了道德的制高点了，这恰恰说明了“集体思想之所以愚蠢，是因为它是集体的”。
我突然想到了影片《归来》的场景，让人辛酸又悲凉。WG 的摧残，不光是个人，还摧残了家庭和亲情，让夫妻反目、父子相互举报，人性大撕裂，人伦大背叛，摧毁了民族信仰，颠覆了智识与文化。
“他们千方百计，就是要让人无法相爱”。加缪的经典言论，是对那个特殊年代的特殊事件，最有力的明证。
学生千方百计，就是要整倒老师。
学生剪切视频，就是要煽动情绪。
学生歪曲事实，就是人性的巨大扭曲。
学生故意混淆视听，就是让 WG 之风重现。
好黑暗的内心，好可怕的行为，好下作的手段。
而宋老师所在的学校，不保护老师，不主动澄清事实，不站出来为宋老师发声，以雷霆万钧之势，果断、迅速处理了宋老师。
落井下石是人性的丑行，落井下石更是顺了官媒的定性，是顺了大众的意。
文明的上海，出了这样一个职业学院，你们真配为人，真配教育学生。
网民嚎叫：
vapp 47分钟前
对于人气不错的论坛，翻墻监狱五毛瘡舔／苍天首先要做的是制造一种混乱，通过似是而非的文章进行干涉，跟帖作非理性的故意曲解，制造误会和争辩，转移网民注意力"。还是文化大革命那一套，因为中共的本质没有变，也没有从文革中学到经验教训，新一代被洗脑，接下来再来一次文革不是啥难事，受害的还是老百姓。
BJDY 今天 04:43
这位老师有一个观点是错误的:"南京大屠杀在中国大地上犯下的最无耻、下作、残暴、凶狠的反人性、反人性的罪孽", 70几年来在中国有多少比南京大屠杀更残暴, 更无耻, 更下作的大屠杀在重演。唯一不同的是那是中国人之间的相互残杀。
integrity001 今天 04:22
"谁来统计姓名！"问得好。如果愿意，政府今天都可以调查统计，看看谁的家人亲戚在那场灾难中丧生，起码可以得到一个下界吧。这不也是尽力对那些死难同胞的尊重，纪念和凭吊，对历史的负责吗？犹太人做得到，中国人为什么就做不到呢？
doitgo 今天 03:13
什麼狗屁文章，來龍去脈不清，看不懂。
苍天 今天 01:37
很好，这样吃里扒外的家伙，开除一个少一个，不能误人子弟！
kshdjj 今天 01:15
宋老师认为，“具体到个人，把遇难者名单罗列出来，而不是数据？”傻得也厉害，在世界大战年代，逃难也来不及，有的全家死了，加上中国人当时穷苦的有饭吃也困难，谁来统计姓名！
那时烟花乱 今天 00:21
所谓职业学院，就是垃圾收集站。宋老师何苦对这些垃圾如此认真的教学，他们根本就不配。
谢选骏指出：犹太人的受难名单，来自系统灭绝，是德国人自己整理出来的，结果把自己送上了法庭。南京大屠杀的死难，来自军队的兽性，覆巢之下，安有完卵，日本人不会记录自己的耻辱。至于“中国政府”，那都是孙文传下的谬种，都是拜拜猪猿獐的出身，哪有闲工夫“管理死人”的战亡名单。
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